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[中國科學報]南京工業大學:“四緊四動”推進主題教育走深做實

■芮鴻岩

“不忘初心、牢記使命”主題教育啓動以來,南京工業大學三級黨組織書記對照《責任清單》“過篩子”,聚焦事業發展“加油門”,圍繞突出問題“抓搶修”,按照黨組織書記抓主題教育責任清單要求,把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施貫穿到主題教育全過程,推進主題教育走深做實。

緊扣主線多維驅動

學習抓在實處

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是主题教育的根本任务,也是主题主线。学校党委緊扣主線多維驅動,把學習抓在實處。

提前謀劃,學習計劃更嚴實。學校黨委上半年就多次傳達學習主題教育相關會議及文件精神,做到早學習、早對照、早落實。學校各級黨組織書記把學習教育作爲重大政治任務緊抓在手,根據“學習教育責任清單”,制定“學習研討書單”。

一插到底,班子帶頭更紮實。校黨委領導班子帶頭高密度提前自學,高強度集中研討,高質量以學促信、以學促思、以學促幹。校黨委常委奔赴主題教育一線,直接聯系二級單位黨委、黨支部和黨員師生,逐一指導、逐一過堂、逐一把關。

精心設計,學習內容更充實。結合學校實際,加入富有學校特點的內容,使其更加充實、生動。把習近平總書記視察南京工業大學—江蘇省産業技術研究院膜科學技術研究所的講話、時鈞先生事迹及精神加入學習計劃,在集中研討環節,除了中央確定的內容以外,特意增加了“九個有沒有”“江蘇發展三問”等富有江蘇特色、對地方高校發展富有指導意義的內容。

緊貼發展內外互動

調研謀劃實招

結合“強富美高”新江蘇建設,結合國內一流國際知名創業型大學建設,校院兩級領導班子和領導幹部立足職責職能,深入調研,謀劃實招。

以問題爲導向,沈下身子摸實情。第二批主題教育啓動前,學校就要求各級黨組織利用暑期時間,結合本職工作,對照學校發展目標,堅持問題導向,開展多種方式調研。第二批主題教育啓動後,各級黨組織書記結合暑期調研,帶頭把事關學校、學院、部門單位發展,事關群衆利益的問題,進行合理分工分解,把調研選題落實到班子成員,實現個人領題、分工負責、責任到人。

以务实为取向,深入师生听民意。校院两级领导班子成员深入“四室一厅”(实验室、教室、學生寝室、教师办公室和餐厅)与师生调研交流。校院两级领导干部开展“千人访谈”实现对一线教师谈心谈话全覆盖。校外访谈围绕产学研協同創新、人才培养、招生就業等赴科研合作单位、生源基地、用人单位开展,真情真意谈心、真心实意求教。

緊盯問題上下聯動

檢視察出實情

各級黨組織書記以“檢視問題清單”爲基礎,制定“自查自檢菜單”,打造“檢視整改工具單”。

精准對照,制定“自查自檢菜單”。學校向領導班子和領導幹部、基層黨支部和黨員分別提供了檢視內容參照標准,明確學校領導班子重點解決突出問題不少于10項,處級以上領導幹部重點解決突出問題每人不少于3項。全體黨員精准對照,逐條列出檢視問題,突出指導在前,檢視在前。

多管齊下,打造“檢視整改工具單”。結合調查研究,通過座談交流、個別訪談、問卷調查等方式,結合“三聽兩問”,結合巡視巡察、幹部考察、工作考核等情況,多種方式多管齊下,把問題找實、把根源挖深,做到見人見事、見筋見骨。

緊抓落實分類推動

整改務求實效

學校各級黨組織將即知即改貫穿主題教育全過程,將學習教育、調查研究和檢視問題中排查出的“問題清單”一一過篩,以一鼓作氣的態勢推進整改落實。

加強基層組織建設,“雙提雙增”。努力提升教師“雙帶頭人”黨支部書記比例、提升高知群體黨員比例,增強全國高校黨建工作標杆院系和樣板支部創建成效、增強師生黨支部達標爭優成效。

系统梳理专项督察,制度牵动。学校每周制定《校党委常委主题教育工作提示单》《基层党委(党工委、党总支)主题教育工作提示单》,强化分类指导。系统梳理各项问题,根据制定的方案启动专项督察,将专项督察工作与 “不忘初心、牢记使命”主题教育和学校第四次党代会目标任务的贯彻落实情况结合起来,做到“督实”“查细”,结合发现的问题线索延伸督察范围,压实整改落实责任,确保“巡出实情”“查出实效”。

围绕学校事业发展,项目推动。改革创新人才引进模式,制定“探·智”国际青年学者论坛活动方案;启动学科建设推进会筹备工作;督促专人负责加强和省公建中心沟通,启动學生宿舍楼建设;加强国际交流,召开中国—西班牙学术论坛,推进国际合作办学项目;高效整改教育主管部门指出的年度预决算审计、经营性国有资产审计等问题。

關注師生切身利益,細節促動。針對師生關切的或上級部門指出的問題,早查早改,學校附屬實驗小學滿足教工子女入學需求,改造出新社團活動陣地,修訂勤工助學管理辦法等;加強校園安全管理,推進校園安防系統建設,安裝測速裝置,加強對外來車輛管理;徹底解決基礎保障設施老化,修繕部分老舊宿舍、改造笃行樓水管、增加江浦校區電容量;加強校園內文化景點維修整治,制定玉壺廊維修方案等。


2019年11月6日《中國科學報》第6版:http://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2019/11/350854.shtm

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